Plan de comunicación Externa - Centro Educativo-

Trabajo Final del curso INTEF

"Educación conectada en tiempos de redes"

 

https://goo.gl/vxvpKV

Guía del uso de las redes sociales en el centro educativo

1. Seleccionar con cuidado la información privada que se quiere mostrar.
2. Cuida tu identidad digital.
3. Ten criterio al momento de solicitudes de amistad de personas desconocidas.
4. Utiliza la netiqueta para expresar tus emociones.
5. Utiliza un vocabulario adecuado al publicar o compartir contenido.
6. Por seguridad cambiar contraseñas cada cierto tiempo.
7. Si eres menor de edad no pasarse por un adulto.
8. Las redes sociales se utilizarán única y exclusivamente en el laboratorio de informática.
9. Los teléfonos celulares y tabletas se usarán con la autorización de un profesor el ingreso a las redes sociales para publicar contenido del curso.
10. Las redes sociales en el aula son para uso educativo y de colaboración con los alumnos no para publicar contenido personal.

Plan de comunicación PADLET

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Plan de comunicación externo

El plan de comunicación de toda la comunidad educativa en el entono de las vías de comunicación entre padres, profesores y alumnos.

Punto de vista profesor

Una comunicación muy efectiva son las plataformas digitales en donde el profesor genera código de su clase y cada alumno se registra ingresando a la materia solicitada, las plataformas son muy completas desde chat, subir tareas, generar test, foros, asignación de varias clases, circulares, los alumnos plantean sus dudas etc.

Como bien lo dice el título punto de vista del profesor la comunicación es muy funcional ya que el alumno utiliza una vía directa con el tutor.

Punto de vista del centro educativo

En el centro Educativo un plan de comunicación funcional es una página de web y correos institucionales donde la comunicación es directa con el docente, ya que debe de manejar la comunicación con bancos, padres, alumnos, profesores, dentro de la página web tendrán un menú que los refiera a:

• Inscripción
• Servicios
• Contactos: Correo electrónico, Facebook (fan page) , twitter (se colocarán las noticias más destacadas)

·         Ingreso con restricción para alumnos, maestros y padres de familia: donde se enviarán actividades, cronogramas, circulares etc.

Punto de vista del alumno

El alumno es un punto clave en el plan de comunicación, el alumno-profesor sería google drive ya que ayuda a la entrega de tareas se podrían subir circulares, notas de los alumnos, el twitter es muy útil e interactivo para los alumnos, grupos en Facebook, para ello deberán de cuidar su privacidad.

Punto de vista de la familia

 La familia debe de tener una comunicación tanto con autoridades como docentes, mi punto de vista sería el correo institucional y las redes sociales para informarse o realizar alguna sugerencia.

Análisis del uso de las redes sociales por nuestros alumnos, sus familiares y sus profesores

Para hacer un análisis profundo sobre el tema es necesario conocer varios aspectos que se influyen en Guatemala. Los jóvenes adolescentes actualmente están siendo captados por la tecnología, debido a que es la generación que ha crecido con Internet. Una de las consecuencias de ello es que a través de él y las redes sociales buscan comunicarse rápida y sencillamente con otras personas para intercambiar opiniones o impresiones. La red social más utilizada por ellos en Guatemala es Facebook.

Para entender a profundidad la influencia de Facebook en los adolescentes, es necesario dar a conocer las características psicológicas, cognitivas y físicas de esta etapa, incluyendo el desarrollo de la identidad para determinar las causas que permiten que esta red social se convierta muchas veces en una adicción.

Los adolescentes no se forman una identidad modelándose en función de otras personas como los niños de corta edad. Para formarse una identidad, los adolescentes deben establecer y organizar sus capacidades, necesidades, intereses y deseos a fin de poder expresarse en un contexto social.

http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/13/13_3979.pdf

Como se ven en las estadísticas de Guatemala es una de las ciudades con mas usuarios de Facebook, seguido por Twitter, google plus y las estadísticas muestran que la mayor parte de alumnos con edades de 14 para arriba cuentan con mas de una red social, como docentes podemos sacar provecho a esta situación ya que el aprendizaje para ellos se volvería dinámico e interesante .

Lo mismo pasa con los maestros la mayor parte según las gráficas utilizan más la cuenta de facebook, con conexión 3G, eso quiere decir que se pueden hacer varias actividades utilizando un dispositivo móvil.

En conclusión la tecnología 2.0 ha evolucionado que no podemos caer en el analfabetismo digital, la red más utilizadas son facebook seguida de twitter y whatsapp.

Idea de UD en la que se integra las redes sociales en el aula

Título: Tecnología Web 2.0

Nivel al que se dirige: Sexto Primaria

Objetivos que se quiere alcanzar:

• Que el alumno conozca las herramientas de la web 2.0.
• Que el alumno utilice las herramientas de web 2.0 y aplique los conocimientos necesarios para resolver problemas de la vida diaria.
• Identifica los servicios de los principales portales Web 2.0 para comprender mejor el concepto de tecnología Web 2.0.

Materia: Informática

Tiempo que se va a emplear en desarrollar en el aula: 1 bloque

Recursos necesarios para llevar a cabo:

• Proyector multimedia.
• Internet
• Equipo de cómputo
• cuenta de correo electrónico
• Material escolar
• Aula digital

Desarrollo de la actividad:

• Cada estudiante previamente tendrá una cuenta de correo en gmail abierta, crearán una presentación con los logos de algunas herramientas para ello tendrán que utilizar internet. Abriremos una cuenta en Slideshare y subirán su presentación y la compartirán en el grupo de facebook creado anteriormente por la instructora (El que tenga más likes de los estudiantes, obtendrá un premio sorpresa), luego realizarán un mapa mental en popplet sobre la tecnología web 2.0 se creará una carpeta en GoogleDrive en donde tendrán los permisos necesarios para almacenarlos en la nube y de igual manera estará al público abierto y compartido con el aula en facebook.
• Para evaluar se utilizará un print screen con la aportación de cada estudiante donde será guardada en googledrive en la carpeta donde solo tiene acceso la instructora.

Microsoft Docs

Una herramienta útil para compartir los documentes de office a facebook.

http://www.genbeta.com/actualidad/docscom-permite-compartir-documentos-de-office-en-facebook

me pareció muy interesante el vídeo ya que muestra otras aplicaciones funcionales

Mi PLE

Este es el diagrama de mi PLE en donde se encuentran las herramientas que utilizo de manera personal, profesional y para compartir recursos enlaces, fue creado por popplet, una herramienta muy buena en la creación de mapas, las famosas herramientas de la nube que se sincronizan a Smartphone, tablets, ipads como lo son: GoogleDrive, Dropbox y Skydrive.  
Así como otras online:

• Prezi
• Mindomo
• Tagxedo
• blogspot
• Whatsapp
• edmodo
• googlesites
• googledocs
• Slideshare
• Padlet
• moodle
• Diigo
• Docente.me
• ZooBurst

Uso seguro del Internet y las redes sociales

El uso seguro del Internet abarca varios aspectos en general como lo es la seguridad en el equipo, contraseñas, registros, identidades etc. Los estudiantes deben de conocer su uso correcto este material me parece concreto y fácil de entender, ya que mi entorno laboral es con alumnos de primaria de 6 a 12 años.

http://www.educacontic.es/blog/uso-seguro-de-internet-y-las-redes-sociales

El vídeo es otro recurso educativo que vale mucho la pena mencionar la mayoría de mis alumnos son visuales por lo tanto el aprendizaje por imágenes y vídeos es significativo.

Identidad Digital

La identidad como bien se menciona es identificar a la persona con características propias, exactamente lo mismo sucede con la identidad digital, la persona participa del mundo de la web con una representación propia.

La identidad digital es nuestra carta de presentación ante los estudiantes y cualquier persona que nos busque en la red.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRp_Z5l5qgJhrDXEJs-Y-Tgs4-PJIymImCok28VcC_chwtQhlJQnkM9xGaahWrywTzVxbP_WX22K8Oy7b2rrOzUlAoqpIXMDZj0BSMnhd3JXSDC-85OnuYGtx7f-mi5Xg-tFP0noQOMyI/s1600/Captura+de+pantalla+2013-12-07+a+la(s)+17.35.25.png

Para ello es importante conocer algunos riesgos sobre la identidad digital.

1.       Falsa identidad.

2.       Robo de identidad.

3.       Crackeo de información.

4.       Pishing

Para conocer cada una de ellas pulsa aquí.

El docente tiene que conocer y establecer los objetivos de la identidad digital. Los elementos que forman parte del ID

•  Visibilidad
• Reputación
• Privacidad

La labor que tiene es de enseñar en los centros de estudio e influir en respetar el trabajo de otras personas citando textos etc., en utilizar la web 2.0 para trabajar  en equipo donde ellos hacen uso de su identidad digital y la comprende de una mejor manera.

Cuando el alumno crea su perfil en donde se coloca una foto personal reciente los lineamientos que debe de tener la imagen, como los siguientes: una pose correcta, no subir fotos comprometedoras o gestos inadecuados ya que se tiene claro que está en juego la REPUTACIÓN DE LA PERSONA.

http://jjdeharo.blogspot.com/2011/03/identidad-digital-y-redes-sociales.html

http://evamortiz.blogspot.com/2013/10/identidad-digital-y-la-importancia-de.html